双减背景下小学科学教学有效性提升策略研究

张君成

《文渊(小学版)》 2021年07期

陇南市武都区江南小学，甘肃 陇南 742500

在双减背景下，小学科学教学的重要性更加显著，应当进行促进相关问题的解决，也要做好全面的工作改进。采用可靠的教学方式促进教学工作的改进与完善。在这一阶段，要进行全面的工作改进，如何探究小学科学教学工作的具体要求，要了解在当下的工作基础下如何进行工作目标的设定，并且根据核心素养的具体要求，做好小学科学教学有效性的合理安排，促进相关教育工作的完善管理，为教育工作提供改进机会。

双减背景；小学科学教学；有效性提升