高中化学课堂小测提高学生学习效率有效性研究

郑洋

《文渊(小学版)》 2021年07期

吉林省农安县万顺乡中学 吉林 农安 130200

课堂小测试教师提前根据教学内容设计以及精选题目，在一堂课的前 3-8分钟，进行成果汇报展示或小测试。一方面巩固学生基础，使学生问题不积累，及时了解学生学情，从而调整教学内容；另一方面在于引出“新知”，起到导学作用。

高中化学；课堂小测；效率