“有效教学”之花在小学音乐课堂中绽放

李晓玲

《文渊(小学版)》 2021年07期

中宁县长山头九年制学校，宁夏 中卫 755100

随着社会的不断发展，教育界掀起了素质教育为主的创新改革，要求教师要将学生作为主体，把有效教学方式作为辅助，培养学生的综合素质。音乐作为美育教育的一部分，在综合素质中占据关键地位，需要通过音乐教学让学生掌握一定的节奏感，乐理知识，构建和谐师生关系，培养学生对于音乐的感知能力、欣赏能力。本文主要阐述的是小学音乐课堂教学现状和有效教学在小学音乐课堂中的开展策略，最终实现“有效教学”之花绽放在音乐课堂中。

有效教学；小学音乐；策略