小学英语教学中对后进生学习心理的激励

张淑娟

《文渊(小学版)》 2021年07期

吉林省榆树市育民乡中心小学，吉林 榆树 130400

小学英语教学是小学教学中的基础学科，对于学生的未来发展和个人能力的提高有重要的促进作用。在小学英语教学中，受各方面因素的影响，后进生的数量在不断增加，成为了小学英语教学中的特殊群体，给教师的教学工作带来很大困扰。小学英语教师若想保证教学质量并带动全体学生的深化发展，就需要重视后进生，在教学中采取相应策略确保激励他们上进的学习心理与学习兴趣。

小学英语教学；后进生；学习心理激励