探究无机化学混合式教学模式

李雪 王迪涵 赵娜

《文渊(小学版)》 2021年07期

长春人文学院 吉林 长春 130051

为了提升学生的学习积极性，充分促进知识内化吸收，将网络化学习和传统教学模式相结合，破除传统教育）式在时间和空间上的束缚，改变传统教学模式，引入翻转课堂、PBL、TBL等新兴的教学模式，改变实验中的考核评价方式，探索新型教育模式，有效地推动混合式教学模式在无机化学教学中的实践，为今后推进其他专业的混合式教学提供了研究基础。

无机化学；翻转课堂；PBL模式；TBL模式；实验评价机制改革