高中数学有效课堂教学方法与课堂学习情景创设研究

舒鸿

《文渊(小学版)》 2021年07期

贵州省铜仁市德江县第二中学，贵州 铜仁 554300

针对当前高中数学教学暴露出的一系列问题，本文对当前高中数学课堂教学方法使用现状进行了分析，并提出了有效应用教学方法的建议，同时从学习情景创设入手，对创设课堂学习情景的意义与策略展开了探讨。

教学方法；学习情景；高中数学