觅模型 重通性 用通法 提素养——基于2016年成都中考压轴题的探究

肖红学

《文渊(小学版)》 2021年07期

湖北省潜江市刘岭中学，湖北 潜江 433100

数学问题的生成一般都是有基本模型为指导的，如果老师在教学过程中自然地引导学生探究，在无形中提升学生的数学核心素养。让学生在问题中自然探究、缓步前行，从而提升学生分析问题和解决问题的能力。

抛物线；直角；模型