摘 要：
杜威先生说过，兴趣是成长中的能力和信号的象征，兴趣显示着最初出现的能力，因此，对所学知识的内容的兴趣，可以成为学习动机。可以说，兴趣是学生学习知识、增长技能的动力，是激发学生不断创新的源泉。学生的学习兴趣被激发起来，才能变得爱学，才能好学，最终达到乐学享受快乐语文的终极目标。传统的中职语文教学显然违背了新式教学的理念，带来了极大的封闭性而无视学生的主体要求，凸显教师对课堂教学的主宰性，抹杀了学生的主观能动性束缚学生个性的自由发展，这也引起了不少语文教学工作者的深刻反思，作为一个语文教学的爱好者，我乐于与大家共同探讨职业教育，语文教学如何去激发学生学习的兴趣，展现语文的魅力呢？我认为可以从以下几个方面进行尝试。
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