情境教学法在小学道德与法治教学中的运用

刘雪冉

《文渊(小学版)》 2021年07期

山东省泰安市宁阳县东疏镇第一小学，山东 泰安 271400

教师运用情境创设的方法在对于道德与法制进行教学的时候，课堂上课的内容会更加具有针对性，课堂的教学效率也会得到大幅度的提高。通过这样的学习，学生们学习到的知识才会和实际更加接近，从而提高了学生的素质。教师在运用这个方法的时候，可以借助多种方式进行，学生通过这个方法进行学习可以更加直接的体会到所学习的东西。

情境创设；道德与法治；内涵；必要性；问题；应用策略