音乐治疗对多动症和自闭症儿童情绪问题的相关研究

陈超 李远情 白雪

《文渊(小学版)》 2021年07期

梓潼县特殊教育学校 四川 梓潼 622150

在我国，音乐治疗已经广泛应用于特殊教育领域的康复训练中，研究表明，音乐治疗对于特殊儿童情绪问题的改善有着较为良好的作用。本篇文章在对自闭症个案和多动症个案分别进行了为期3个月的音乐治疗活动后，分析出音乐治疗对于改善自闭症和多动症两种不同类型的特殊儿童情绪问题有着怎样的作用，阐述了对于两种不同类型的特殊儿童，音乐治疗该如何开展和活动设计的方法，并对自己的音乐治疗实践进行了梳理和总结。

音乐治疗；自闭症；多动症；情绪问题