纸短情长——点燃小学语文高年级课外阅读评价的智慧之光

李水秀

《文渊(小学版)》 2021年07期

铜仁市第二十四小学 贵州 铜仁 554300

如果说课外阅读是小学生学习语文道路上的一盏明灯，那么适当的评价阅读则能让这盏明灯更加明亮，照亮前行道路。小学高年级的课外阅读更多的是一种源自于内心的阅读，不需要外力的驱使，适当的书评更能够走进学生心中，引起共鸣，用简短的文字表达真切的感情。如果老师能够加强应用笔谈式评价，抓住每一个机会，用真情实意的语言和学生对话，则不仅能够增加师生之间的间接交流，还能够为小学生的课外夜读打入一支强心剂。

笔谈式评价；课外阅读；小学语文