音乐欣赏融入幼儿教师专业声乐课的思路及必然性分析

许忆雯

《文渊(小学版)》 2021年07期

苏州幼儿师范高等专科学校 215000

在音乐欣赏融入幼儿教师专业声乐课当中，是将音乐欣赏的教学模式与幼儿教师专业的声乐课相结合，其中主要体现在教学手段、教学内容、教学形式以及教学方法当中。在二者融入的过程当中，是一种潜移默化的变化形态，在教师专业声乐课当中往往没有意识到音乐欣赏与课程相融合，并且声乐课不仅仅是声乐课，其中也体现了音乐欣赏的课程。所以，如果教师没有意识到这种教学模式的改变，那么会对教学效果产生非常大的影响。

幼儿教师专业声乐课；音乐欣赏；思路；融入