浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养

于晓玮 安冬玲

《文渊(小学版)》 2021年07期

吉林省敦化市实验小学校 吉林 敦化 133700

培养学生的审美能力既可以让学生对美丑进行客观的判断和评价，又可以在无形中端正学生的三观，利于学生的全面健康发展。因此，在小学美术教学中对于学生树立审美意识和提高审美能力具有十分重要的作用，有助于提升小学生的美术学习质量。基于此，笔者结合自身小学美术教学的实践经验，从当前小学美术教学中所存在的问题及小学美术教学中培养学生审美能力的重要性进行分析，针对小学美术教学中学生审美能力的培养策略进行探究，希望可以给相关研究提供参考借鉴。

小学美术；教育教学；审美能力；培养策略