基于“互联网＋教育”背景下构建小学数学高效课堂的策略

姚建涛

《文渊(小学版)》 2021年07期

宁夏同心县下马关镇中心学校 宁夏 吴忠 751304

2018年，我区启动了”互联网+教育”，成为首批全国”互联网+教育”示范区，以此契机“互联网+教育”技术在信息技术的支持下已经逐渐进入了农村各个学校。在这样的大环境下，网络化、信息技术化的教育手段应在小学数学课堂教学中广泛应用。因此，本文首先分析了“互联网+教育”背景下农村小学数学课堂存在的问题，其次探讨了在“互联网+教育”背景下构建农村小学数学课堂的意义，最后探讨了在“互联网+教育”背景下构建农村小学数学课堂的策略。

互联网+教育；小学数学；高效课堂；教学策略