高校平面设计教学中融入中国传统元素的探讨

谭江红

《文渊(小学版)》 2021年07期

云南轻纺职业学院 云南 昆明 650000

随着现代人类对中国传统文化内涵认识的不断加深，中国传统文化日益广泛成为现代设计艺术领域的热点。特别是在高校运用平面设计课程教学中，提高平面设计教学在高校的影响力，需要不断改革和更新教学方法和内容，必须充分融入中国我国传统教学文化的设计元素。本文对当前我国高校运用传统教学文化设计元素与教学布局整体设计教学课程的有效融合问题进行理论分析和实践检验，为全国高校设计课程提供更有意义的指导。在此基础上，通过分析中国传统文化元素与高校平面设计教学的融合，为高校平面设计教学提供借鉴。

平面设计；教学；传统文化；融合