小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略探究

马建军

《文渊(小学版)》 2021年07期

宁夏回族自治区青铜峡市第三小学

随着我国社会主义现代化国家的建设发展，我国的教育事业也得到了快速的提升，在当前教育事业的发展下，越来越多的中小学语文在授教过程中，已经摒弃了传统枯燥乏味的学习方式，取而代之的是更充满趣味性的师生互动学习模式，在师生互动的学习过程中，既可以增进师生的感情关系，也可以锻炼学生的表述能力，同时在趣味性的互动学习中，对学生的记忆力更加深刻。这项教育工作在我国教育发展中已经顺利开展，但是还是有一些学校在教育过程没有完全掌握互动教学的根本，在互动教学过程中存在着一些问题，在课堂上老师和学生的交流界定模糊，仅限于问答阶段，让学生临场的情况下更为紧张，得不到表述能力的锻炼。笔者通过对新时代新理念教学模式的探究，对小学语文课堂教育中师生互动存在的问题进行了相应的论述，并提出了一定的解决把法，希望在创新教育模式下，师生互动既能增强师生感情基础，还可以在学习中锻炼学生们的表述能力，为我国当代教育事业发挥园丁的最大价值，为我国教育事业发展做出应有贡献。

语文课堂教学；师生互动；问题及解决策略探究