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马雪莲
《文渊(小学版)》 2021年07期
吉林省敦化市第九小学校 吉林 敦化 133700
德育教育是当今全面实施素质教育内容中的重要部分,与学生整体素质的提高有着积极的促进作用,提高德育教育教学效率是学校教育教学的核心,教师在课堂教学中应该注重德育教育的有效渗透,将德育教育渗透到学生学习生活当中。语言在文化记载与传承中起到了功不可没的作用,有效运用英语表达思想就需要考虑到东西方文化的差异,理解在不同语境中所表达出的情感变化。所以语言类学科是我们学校对学生进行德育渗透的绝佳突破口。所以,在小学英语课堂教学中,教师要深入挖掘德育教育因素,并应用多样化策略将其融入课堂教学中,使学生在获取英语知识、提升英语能力的同时,塑造良好品行,实现健康发展。基于此,本文首先细致分析了小学英语德育资源的有效挖掘,重点针对小学英语课堂教学中德育教育渗透的途径进行探析,以期为小学英语教师提供有效教学参考。
小学英语;德育教育;德育资源;渗透途径

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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