促进高中化学深度学习的策略探究

谭奕真

《文渊(小学版)》 2021年07期

广东碧桂园学校 广东 佛山 528312

深度学习属于一种学习的新型科学方法，在化学学习中鼓励学生的深度学习，有利于提高学生的学习效果，锻炼学生自主学习等能力，推动化学教学的进步。为促进深度学习的应用，促进化学教学的改革以及创新，本文对深度学习的概念进行分析，探究高中化学促进学生深度学习的有效策略，期望为教师教学带来有效参考。

策略；深度学习；高中化学