小学语文阅读思维的有效策略研究

董艳丽

《文渊(小学版)》 2021年07期

保定市徐水区崔庄镇中心学校 河北 保定 072550

语言是思维的载体，思维又决定着语言表达的内容。小学语文阅读教学，目标是通过由点到面、由表及里的阅读体验，带领学生梳理、感悟文本语言，学习语言的迁移运用，进而培养学生的阅读思维。小学低年级是培养学生阅读思维的起始阶段，教师需要重视阅读教学。

小学语文；阅读思维；有效策略；研究