小学音乐教学中对学生审美能力的培养实践

杨峻梅

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市綦江区丁山学校，重庆 401434

在学校各科课程中，音乐课程担负着小学生审美与道德教育的主要任务。通过让小学生听歌曲，享受歌曲，能够陶冶小学生的审美情操，培育小学生优秀的品质，生动的音乐课是学生精神发展的养料。因此，教师应以现代音乐教育理念为基础，以多样化的音乐教学方式促进学生的积极发展。

小学音乐教学；审美能力；培养措施