小学语文教学中阅读与写作教学的融合

胡小芳

《文渊(小学版)》 2021年07期

保定白沟新城北校 河北 保定 074004

兴趣是学习最好的老师，对于阅读与写作这两部分在语文中的占比还是比较重的，但是学生对作文的兴趣不是很高，大部分学生对作文都有一些消极的情绪，相比之下，学生更喜欢阅读的教学方式。并且有部分教师在教学内容上认为阅读与写作是分开独立存在的，而导致阅读与写作教学的关联性不大，不够重视阅读与写作之间的相辅相成的作用，其实学生的阅读量达到一定的程度后，语感与优美的词句自然而然就提升了，作文的写作水平也随之提升，学生在这个过程中自尊心得到了满足，写作的兴趣也就提高了。

小学语文；教学；阅读；写作；融合