小学语文课内阅读教学有效性探讨

廖兰娇

《文渊(小学版)》 2021年07期

福建省龙岩市上杭县古田中心小学，福建 龙岩 364200

阅读是语文的基础，也是教学的重中之重，尤其是在小学阶段，阅读教学质量直接影响着学生的学习效果，为此，在小学语文课内阅读教学中，教师要创设阅读情境，增强学生阅读兴趣；创新阅读方式，培养学生思维能力；开展多样化的阅读活动，培养学生阅读能力，提高教学的有效性，促进学生更好地发展。

小学语文；课内阅读；教学有效性