浅谈群文阅读在初中语文教学中的应用策略

李玉洁

《文渊(小学版)》 2021年07期

新疆伊犁州伊宁市达达木图镇中学 835000

与单一阅读相比，群文阅读模式具有“课文多、班级容量大”的优势，在初中语文阅读教学中表现出明显的优势，最大限度地促进了学生的发展。然而，在开展群文阅读的过程中，由于诸多因素的制约，不可避免地存在一些问题，使得群文阅读的价值无法充分发挥。因此，教师要以新课程精神为导向，围绕主题选取小组材料，引导学生开展多元化阅读活动，拓展阅读内容，实现阅读高效。本文以初中语文群文阅读教学为研究起点，分析群文阅读教学的现状，并结合具体情况探索有效的群文阅读教学策略。

群文阅读；初中语文；教学现状；策略；核心素养