幼儿教师职业倦怠影响因素及对策研究

张丽娟

《文渊(小学版)》 2021年07期

白城师范学院教育科学学院 吉林 白城 137000

幼儿教师职业倦怠是指教师不能够顺应对工作压力的一种极端反应，是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。本研究对幼儿教师职业倦怠问题进行了研究，通过访谈法对幼儿教师倦怠相关问题进行分析，在此基础上了解了幼儿教师职业倦怠的影响因素，最终提出了相应的对策帮助幼儿教师克服职业倦怠：加强幼儿教师工资待遇；重视学前教育，提高幼儿教师社会地位；幼儿教师正确认识自身职业倦怠现象；幼儿园创设和谐民主的人际环境，并提供专业发展机会等。

幼儿教师；职业倦怠