趣味户外自主游戏对幼儿品质的培养

乐林真

《文渊(小学版)》 2021年07期

苏州高新区阳山花苑第二幼儿园 江苏 苏州 215000

户外自主游戏符合幼儿们爱玩、爱说、爱动、爱模仿等心理特性，同时该游戏具有较强的乐趣，可以满足幼儿心理特性，且该游戏种类繁多，深受儿童喜欢。该游戏取材便捷、模式简单，附有较强的趣味性、娱乐性，极具鲜明的特色。在指导幼儿园户外自主游戏时，幼儿教师要全面探索户外自主游戏在幼儿园进行活动时的有效指导策略。

趣味；户外自主游戏；幼儿品质；培养策略