解读小学语文口语交际教学活动的有效开展

张小媛

《文渊(中学版)》 2021年07期

湖北省武汉市华师一附中美联实验学校，湖北 武汉 434200

在我国小学语文教学活动开展中，能够使学生更加积极参与到课堂教学中，让学生更加深入学习和掌握语文知识。其中，口语交际课堂教学活动的组织和开展，能够极大地提升学生的口语交际水平，增强学生学习自信心，并且在进行互动交流的同时，重视对学生口语交际技巧的培训，才会促使学生的良好个人素质得到培养。本文主要就小学语文口语交际教学活动的实践进行了相关的分析与探讨。

小学语文；口语交际；教学活动；开展