促进小学语文有效阅读教学的途径探究

罗琼

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西省吉安市永新县象形小学，江西 吉安 343400

学生的学科素养成为考试的主要考查内容，也是教师教学成果的最终体现。语文学科的学习，重在培养学生的语文素养。语文素养包括语言的建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解。其中，语言的建构与运用是需要阅读技能的积累来实现的。

小学语文；有效阅读；教学途径