小学数学教学中动手实践有效性的研究

田苗苗

《文渊(中学版)》 2021年07期

昆山市花桥集善小学，江苏 昆山 215332

现如今，在小学数学教学课堂，教师通过加强学生动手实践能力，提高了数学教学有效性，作为数学教师，要重视结合教学内容，科学地进行教学设计，从而不断提高学生数学动手实践水平。

小学数学；动手实践；有效性