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朱旭
《文渊(中学版)》 2021年07期
宿州市第九中学,安徽 宿州 234000
初中阶段的数学教学开展过程中,学生们的思维正处于非常活跃的状态,对于各种新鲜事物也有着比较强烈的好奇心,在面对这些学生的时候,教师应该尽量使用开放性更强的课堂教学方式,不要一直使用刻板的传统课堂教学方式开展教学,这样很容易导致学生们在进行数学知识学习的时候感觉枯燥无聊。小组合作学习方式的主要方式是将学生们分成不同的学习小组,让学生们在进行数学知识研究的时候能够拥有充分的感受,这对于学生们的数学学习积极性提高来说也有着非常重要的意义。所以本文就从小组合作学习在初中数学教学当中的应用出发,希望可以给初中数学课堂教学带来更加明显的帮助。
初中数学;合作学习;教学问题;教学对策

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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