首页 > 文渊(中学版) > 2021年第07期 > “五育融合”的内涵与实践路径初探

  • “五育融合”的内涵与实践路径初探

    作 者:

    张斌业1 赵玮2

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年07期

    单 位:

    1.宁夏师范学院教育科学学院,宁夏 固原 756000;2.灵武市第六小学,宁夏 银川 750000

    摘 要:

    习近平总书记在全国教育大会上旗帜鲜明地指出:“努力构建德智体美劳全面发展的教育体系”。“五育融合”是新时代党中央国务院关于我国教育战线“如何培养人”根本问题提出的“国家方案”。坚持“五育融合”,全面发展素质教育是新时代教育工作发展的必然选择,对“五育融合”内涵的辨析有助于“五育融合”落到实处,加快推进我国由教育大国向教育强国迈进。要有效落实“五育融合”,必须加强整体谋划和布局,要转变教育主体的教育观念,同时加强教师培训,不断提升教师“五育融合”的实践能力。

    关键词:

    五育融合;内涵;实践

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