摘 要：
随着社会的发展和时代的进步，我国也逐渐在各个教育阶段提出的新课改的改革，对于高中英语的教学来说，也提出了新的要求，在改革中提出，学生自身才是知识的主动探索者和构建者，因此就必须针对学生自身的英语基础知识和技能进行教学。为了做到这一点，教师在进行高中英语教学的过程中，可以巧用自主学习的方式对学生展开具体的教学活动，与此同时，也要更新自身的理念和教学方式，与此同时，也能够通过自主学习的方式，让学生对知识网络进行构建，从而提高学生学习英语的逻辑能力。只有如此，才能够在更大程度上促进学生自主能力的提高，这也能够有效地提高教师的教学效率和质量。
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