开展医学生爱国主义情怀培养策略

刘涛涛 张鸿敏

《文渊(中学版)》 2021年07期

郑州大学，河南 郑州 450001

在开展医学专业的授课过程中，本专业的教师除了让学生掌握专业性的医学知识外，更为注重培养学生正确的价值观，真正打造德才兼备的医学人才。在本文的论述中，笔者注重以培养学生的爱国情怀为切入口，并注重从爱国情怀的定义、开展爱国情怀的意义以及策略三个角度论述，希望可推动医学专业教学的良性发展。

医学生；爱国主义；情怀培养；培养策略