新时期小学数学教学中减负初探

张延

《文渊(中学版)》 2021年07期

固安县第五小学 河北 廊坊 065500

减负增效不是单纯地减少学生的负担，而是根据孩子年龄段学习训练的规律性精心规划课程内容，提高课堂教学的高效性更上一层楼，在有效布置教学环节，精心安排课堂教学和各种课内外活动，探索适合儿童身心健康规律的教学方法。小学数学教师要高度重视教学策略和教学方法的改进，与时俱进，制定完善的教学计划。只有这样，才能达到缓解学生学业压力，提高学生学习效果的目的。

小学生数学；减负增效；分析