首页 > 文渊(中学版) > 2021年第07期 > 刍议新课标下的小学科学学习

  • 刍议新课标下的小学科学学习

    作 者:

    李超

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年07期

    单 位:

    河北省承德市围场县查罕扎布小学 河北 承德 068450

    摘 要:

    基础科学课程内容是基于塑造科学知识理念的科学研究启蒙教育课程内容。科学知识的产生是长期的,初期的创新教育对一个人的科学知识的产生具有关键作用。一门担负起科研启蒙教育日常任务的课程内容,将细心呵护孩子们不可或缺的好奇心,塑造他们对科研的热爱和好奇心,促进他们学习相关科技知识。帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们掌握科学研究、技术与社会发展的关系,善于与人合作,与自然环境和谐相处,为后续的科学学习,为其他课程的学习和培训,为生活打下学习和全面发展的基础。本课程内容的学习和训练,将有助于中小孩子产生科学合理的认知方法和合理的唯物主义,丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。

    关键词:

    网络环境;小学科学;学习方式

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