高中化学教学“巧设问 活思维”的思考与探究

陈贵春

《文渊(中学版)》 2021年07期

桂林市国龙外国语学校，广西 桂林 541004

兴趣是最好的老师，本文阐述在高中化学教学中如何巧设问题，从而有助于激发学生的学习内动力，让学生更加高效的学习，更有利于重难点知识的突破。

巧设问题；激活思维；学生