浅谈双减背景下家校共育提升小学生语文阅读能力

葛权

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省承德市围场县清泉小学 河北 承德 068450

阅读是小学教育的重要组成部分，也是教育指导中不可错过的阶段。这对拓展孩子的综合知识、开阔视野、增强洞察力和塑造价值观大有裨益。阅读是孩子独特的个人行为，孩子的阅读水平是为了加强学习，对未来的生活非常重要。要重视孩子自主阅读能力的培养。在持续自主阅读过程中，应采取切实有效的文化教育策略，鼓励孩子提高自主阅读能力。当孩子开始阅读时，老师非常重视家校合作的有效性。同时，教育工作者也应作为家长给予指导和建议，协助孩子正确开展阅读和学习活动。

家校共育；阅读能力；策略