高职设计类教学中思政理念的渗透分析

谢巍 贺翀

《文渊(中学版)》 2021年07期

宜春职业技术学院 江西省轻工业高级技工学校，江西 宜春 336000

思政教育在传统思政教育教学工作中一直都是以单设课程形式进行教学活动开展，传统的思政教育活动开展形式单一，存在缺乏实践感和体验感的缺陷，难以更大提升教学效果，将思政教育与日常专业教学有机融合，是一种比较好的思政教育思路。本文将针对高职设计类教学展开探究，结合在实际工作中出现的问题，谈谈高职设计类教学中，思政理念的渗透路径。

高职；设计专业；课程思政；教学策略