基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究——以圆锥曲线为例

陶能文

《文渊(中学版)》 2021年07期

安徽芜湖县第一中学 安徽 芜湖 241100

伴随着新的课程改革，对学生的核心素养有了进一步的要求，在教学过程中不能只注重学生的考试成绩，更应该全方位进行培养。高中阶段的数学具有一定难度，但同时也是提升学生核心素养的重要途径，其中几何部分的内容就是高中数学重要的组成部分，以圆锥曲线为例，它作为高考试题中考察的重要内容，主要通过坐标系、方程式和线条之间的相互联系让学生去分析双曲线、椭圆还有抛物线的相关问题。本文就主要以圆锥曲线为例详细分析它在教学中是如何培养学生核心素养的。

核心素养；高中数学；圆锥曲线