浅议高职院校学生职业生涯规划的个性化辅导

夏怡

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西工业职业技术学院，江西 南昌 330000

在现阶段的高职学生职业生涯规划过程中，笔者发现大部分的职业生涯规划具有较强的趋同性和一致性，这也导致了职业规划缺乏实效性，进而造成学生无法真正得到专业性的指导，致使他们对于未来就业状况迷茫的状况。为此，笔者认为有必要进行个性化的高职学生职业生涯规划指导，真正让学生在了解个人特点的基础上制定相应规划，让学生对于个人的职业未来充满期待，激发他们的学习、实践能动性，促进学生综合素质的提升，充分发挥规划的积极作用。

高职院校；职业生涯；规划辅导；个性化辅导；高职学生