初中英语教学中运用项目式学习培养学生高阶思维的策略研究

温玉梅

《文渊(中学版)》 2021年07期

广东省中山市火炬高技术产业开发区第二中学 广东 中山 528400

近年来，我国教育事业蓬勃发展，很多学科教师都在探索更加优质有效的教学方法。笔者作为一名英语教师，在教学初中生英语知识的时候，发现绝大多数都能够在课堂上掌握基础的英语知识，却很难产生高阶的英语学习思维。本文将以此为话题探究项目式学习，培养学生高阶思维的具体策略，希望可以给相关的教育工作者带来帮助。

初中英语；项目式学习；高阶思维；培养；运用