生本教育理念下初中生物教学实践与探索

李庆华

《文渊(中学版)》 2021年07期

肥城市桃都中学 山东 肥城 271600

在进行生物学习的过程中，大部分的学生往往在被动接受生物知识的过程中，完成相应的学习任务，因而这对于帮助学生提高自己的核心素养是不利的。为了能够有效地改变这一教学现状，教师可以依据自己对于生本理念的把握，对自己的教学方式进行创新，促使学生能够在多样化的教学模式中，有效激发自己对于生物学习的兴趣，帮助学生化被动学习为主动学习，因而增强学生的学习质量。本文围绕生本教育理念下初中生物教学实践与探索展开论述，希望对初中一线生物教师有所帮助。

生本教育理念；初中生物；教学实践