摘 要：
数学学科贯穿于学生学习生涯的始终，对学生其他学科的学习也有重要的促进作用。而小学高年级，正是小学数学的最终阶段，也是小学与初中相衔接的重要过渡时期，与以往的数学教学内容相比，高段数学的教学内容更加丰富，教学难度也逐渐增加。因此，小学数学教师不能再继续沿用传统的教学方式，而应该采取新的教学模式，从而促进学生学习能力的不断提升。画图教学是教育改革之后经过教学实践检验，受到广大教育工作者认可的教学模式，并在小学数学的教学过程中取得了可喜的成效。通过画图教学法，学生的逻辑思维能力获得了明显的提升。
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