刍议信息技术环境下初中物理实验探究教学模式的研究

张营营

《文渊(中学版)》 2021年07期

吉林省敦化市贤儒镇学校 吉林 敦化 133717

伴随着社会信息技术快速发展的步伐，我们已经逐渐步入信息网络时代，信息技术为教育行业带来了巨大的变革。在初中阶段，物理任课教师不仅要注重学生理论基础知识的夯实和理解，更应当从学生未来的角度出发探究有效的课堂教学模式，充分培养学生的思维能力。因此，我们任课教师应当积极地在初中物理课堂上融入信息技术来引导学生，培养学生的探究能力和创新思维，有效提高初中物理的课堂教学效率。笔者结合自身初中物理课堂教学的实践，从信息技术环境下初中物理实验教学的重要意义的角度出发，对信息技术环境下初中物理实验探究教学模式做出了一些探索总结，以期为初中物理教学效率的提升做出努力。

信息技术环境下；初中物理；实验探究；教学模式；研究