借助深度学习提高小学数学课堂教学效率的策略研究

韩图娅

《文渊(高中版)》 2021年07期

新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学，新疆 博乐 833400

在九年制义务教学阶段，小学数学一直是以让学生能了解知识、掌握知识、拓展知识为目标，这是为给学生养成一个良好的学习习惯，进一步培养学生对未知事物的探索精神。但现阶段小学生对于数学普遍学习能力较差，本文探究的便是教师如何通过改良教学模式，提升课堂效率增强学生的主导意识。

小学数学；提高效率；深度学习