摘 要：
作为教师来说，我们在给学生落实相关教学活动的时候，都需要结合一定的教学方式或者是教学理念来给学生构建教学设计工作。但是在开展具体设计之前，需要对教学方式或理念的定义进行全面了解，这样才能够在实际的课堂教学中找到合适的方式来给学生开展好相关教学工作。因为在本次的探究工作中，主要是针对数形结合这一方面的内容，所以需要对数形结合的定义形成清晰的了解。通过相关的分析能够知道，所谓的数形实际上就是讲数学课程教学内容中最为基本的两个教学对象，即“数”和“形”，结合起来。对于数形结合来说，是目前运用的比较广泛的一个教学理念。之所以会有比较广泛的应用，是因为在这一教学理念当中要求教师将数学知识中的“数”和“形”有效地结合起来，以此来对学生展开相应的培养工作。
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