基于核心素养的小学数学教学策略应用探究

汤志红

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省抚州市宜黄县中港中心小学，江西 抚州 344412

数学作为小学阶段的一门必修学科，深受学校和家长的重视。但目前，小学数学教学还存在一定的问题，比如，学生学习兴趣不浓厚，课堂学习效率低下，无法将所学知识应用到实际问题的解决中等。新课程改革背景下，教师应改变教学策略，在激发学生学习兴趣的同时，培养学生的数学核心素养。为此，本文分析了基于核心素养的小学数学教学策略。

核心素养；小学数学；教学策略；应用研究