初中道德与法治课堂提问的有效性策略探析

韦丽亚

《文渊(高中版)》 2021年07期

云南师范大学实验中学 云南 昆明 650000

在初中教育阶段，道德与法治课程尤为重要，所以教师要科学地设计出灵巧新颖、锻炼学生思维的问题。因为有效的课堂提问能激发学生兴趣，提高教学质量，培养学生的道德与法治素养。基于此，本文着重探究初中道德与法治课堂提问的有效性策略展开论述，以期为大家提供参考。

初中；道德与法治；课堂提问；有效性策略