初中语文主题阅读教学中读写结合的研究

周惠娟

《文渊(高中版)》 2021年07期

江苏省溧阳市燕湖初级中学 江苏 溧阳 213300

在初中语文教学中，培养学生语文综合能力，培养核心素养成为核心教学目标，读写结合的教学模式得到了重视，能够让学生的自主性有过程参与和实践应用理解。但是在实践开展中存在不足，形式化严重，没有实效性，影响了学生的语文知识学习理解内化。基于此本篇文章主要对初中语文主题阅读中读写结合的教学方式进行了研究，并且提出了一些实施的策略。

初中语文；主题阅读；读写结合