幼儿园自主游戏活动中学习品质的培养策略

丁思茹

《文渊(高中版)》 2021年07期

山西省临汾市幼儿园，山西 临汾 041000

无论是教师引导的游戏，还是幼儿自主的游戏，都应该注意到一点就是都应该以幼儿为主体。应该以幼儿为中心，应该事无巨细的考虑到幼儿的兴趣和需要，都应该让每一位幼儿在自主游戏的过程当中有所收获，让每一位幼儿在自己自主游戏的过程当中可以收获更多的心得、体会更多的知识；让这个过程不是白白浪费的。在教课的时候，老师也更应该去钻研一些自主游戏，让幼儿将学习知识这个过程更好地融入自主游戏的过程当中，从而让幼儿不仅有相关知识的丰富，还有相关品质的提高。

幼儿园；自主游戏；学习品质