思政元素在传统文化教学中的渗透策略分析

王宇

《文渊(高中版)》 2021年07期

重庆安全技术职业学院，重庆 404000

在“互联网+”时代的大环境影响下，学生道德修养、人文精神、理想信念养成呈现出新的特点，传统文化教学的内容与任务随之改变。中华民族优秀传统文化中具有丰富的思政元素，在立德树人方面发挥着不可替代的作用，相关教师要对此引起足够重视。为了推进教改工作，传统文化教学应加强对思政元素的渗透，为学生的道德情操、奉献精神和责任意识养成提供良好环境，促使他们形成参与社会主义建设所必需的民族自尊心、自信心和自豪感。基于此，本文对思政元素在传统文化教学中的渗透策略进行分析。

传统文化教学；思政元素；渗透策略